热评 | 山东大学和山大附中的“战争”

心之水选择

编辑：YY君
排版：小小张


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前几天和山大洪家楼校区的一位女生聊天，她吐槽起了那里的“蓝精灵”们，还发了好多聊天记录来佐证“群情激奋”这一说。提起山东大学洪家楼校区的关键词，对面山大附中的 “蓝精灵”绝对是无法被忽略的浓墨重彩的一笔。

山大甚至还流传着一首吐槽山大附中的歌：在山大对面路的那边/有一群蓝精灵/他们活泼又聪明/他们调皮又灵敏/他们占座占位占领食堂/还有那大操场/他们自由勇敢全部扑上去……

【正文】



大学生和中学生的食堂征战




山大附中调整课时后，中午放学前增加了二十分钟的阅读课，时间对山大附中的中学生而言显得更为紧迫。12点下课，5分钟内跑到食堂，排队6分钟，匆匆地吃完午饭，然后在12点50之前赶回去午休。

操场边的铁架子旁，初二女生张芸（化名）刚吃完饭，把饭盒扔进垃圾桶。她说，有时会选择去山大的食堂，那边饭菜不错，然而太挤了。

因为时间紧张，“将就着吃”成为部分中学生的选择，在操场随意解决一顿很常见。即便是在山大的食堂“抢饭”，他们也是抢一些易于打包的“干粮”，很难有机会在十二点就餐高峰期找个位置细嚼慢咽地吃一顿营养午餐。


可即便如此，“蓝精灵”们的到来依旧引起了山大同学的不满。“蓝精灵抢饭绝对厉害。”洪家楼校区一位大一的男生如是说， “插队都不是事儿。”

中午11:40，食堂的座位开始紧俏，紧张的氛围开始蔓延。12点，初中生和大学生同时下课。或单人挂帅，或三五成群，最早赶赴食堂战场的第一批急先锋中学生的抵达时间是12:02。

“食堂争夺战”的序幕由此正式拉开：在人满为患的餐厅，几位初中生用筷子和校服占了两张桌子；“掉渣饼”窗口前的队伍在食堂门口转了个弯，将穿着便装的大学生甩到了食堂中间的过道上，前面清一色的蓝色校服让这支队伍格外显眼。

午餐时间里，有将近七成的大学生选择买饭带回宿舍、订外卖或者校外就餐解决。“只能站着吃掉渣饼，还要排十分钟的队。”一位刚来洪家楼校区的大二女生表示很无奈。



操场也已经沦陷











其实除了食堂，操场同样也是资源争夺的“战场”。

山大附中的初中生每周有三节体育课，相比每周一节的大学生，他们在操场上的时间更长。另外，平时还有历城一中的中学生在操场或旁边的体育场成群结队地打篮球、踢足球。事实上，除了这些中学生，很多校外人员也在享用着校内的资源。

上午8点，早有人在操场进行各式各样的体育活动，广场舞的音乐一直在飘荡，甚是欢快。到10点左右体育课即将开始时，操场的门卫才将大门关闭。


“下午有时候，初中生在上体育课，我们想进去打打篮球都被门卫拦下，说是这个点不让进……”受访的男生显得有些生气，“不过大家现在一般也不怎么抱怨，习惯了。”

操场的门卫大叔表示，他们在现有情况下还是努力维持着学生上课的秩序。“校外人员来操场的高峰期主要在清晨和傍晚，那会儿会比较乱，但早上第二大节和下午第一大节的上课时间我们是禁止外来人员入内的。”

“去操场跑步还得注意着不要撞到踢球的小孩。”；“羽毛球场地完全不够，我们只能借着馆内的灯光在场外打。古有凿壁偷光，现有漏光打球。”这些声音在很大程度上反映了在校学生对当前操场等体育锻炼资源现况的不满情绪。



开放还是画地为牢？











前些日子，腾讯专栏作家贾葭的文章《给我二十块，带你进厦门大学——兼论中国大学与世界一流大学有多远》迅速蹿红，“大学是否应该‘画地为牢’设置‘围墙’”的问题再一次成为公众讨论的焦点。

山大附中在洪楼西门的对面，因为地处市区，学校占地极小，基础设施建设也很不完善，中学生们没有食堂和操场。而与之相对的，外卖和校外餐饮方兴未艾，山大的学生们对食堂的使用率相对较低；大学生的锻炼时间也较为集中，操场等体育锻炼场所的空置率很高。从这个角度看，山大资源与山大附中以及外校成员分享有着一定合理性。

但是，对于大学资源的使用，在校大学生似乎更应该有发言权。大学生作为高校的服务主体，确实应该有最大程度享受学校资源的权利。

然而，实际情况是，学校管理能力和经费有限，不能有效地阻止附近居民自发形成的利益集团，“高校享受的国家补贴，花的是我们纳税人的钱。”甚至还有人表示，“仅仅因为是‘大学’，就应该对公众开放。或者说，开放，就是‘大学’应有之义。大学不是监狱，不是军事基地，不是私人宅邸。”


可是，大学的应有之义究竟是什么？难道大学不对所谓的“公众”开放就是监狱，就是军事基地，就是私人宅邸了吗？

诚然，公立高校发挥资源优势，向纳税人提供免费的公共服务、造福附近社区居民，是履行高校社会责任的一种方式。但高校毕竟不是公共资源，其部分资源存在着竞争性和排他性 。高校资源盲目社会化只会削弱服务主体的服务力度与质量，甚至成为影响高校内部声誉的隐忧之一。

国内大学的“围墙”并非要将大学与世隔绝，也并非代表着大学开放精神的缺失，这是为了确保大学这个智力与精神高地，有一个相对独立的自治空间。大学资源对外开放的限量管理仅仅是为了发挥它本身最根本的任务——“教书育人”，并不意味着大学服务性功能的缺失，更谈不上“闭关自守”、“画地为牢”。

高校在发扬其社会责任感的同时更应该以谨慎的态度考虑、思索，并结合自身资源的承载量，秉持“以学生为本”的理念进行适度的对外开放。

谁也不知道
这场战争的胜利者
是谁